La scuola non può diventare una caserma delle buone maniere. Alcune cose s'imparano senza metodo e vengono assorbite per imitazione, tra cui il modo in cui ci comportiamo verso gli altri. E che i ragazzi vadano disciplinati perché vulcani in eruzione è del tutto falso

Sarebbe il caso di concedere a chiunque la possibilità di utilizzare costantemente auditorium, laboratori e palestre. In questo modo i ragazzi non sentiranno il bisogno di fuggire dalle aule perché sapranno che verranno accolti anche da adulti

Un quattordicenne si è scagliato contro l'insegnante ferendola al volto e dopo si è autoinflitto delle coltellate alla gola. L'anno scorso era stato segnalato per aver disegnato delle svastiche sui muri della scuola. "Condanno con vigore l'aggressione. È stata attivata una cellula di emergenza per assistere studenti e personale" ha detto la ministra dell'Istruzione francese Borne

Sono state introdotte o annunciate varie misure, dal peso del voto in condotta a reati specifici, come gli atti violenti contro i docenti, e la stretta sui telefoni. Ma anche invitare a studiare a memoria le poesie va nella direzione e di un ragionevole della scuola come luogo dove “si impara”

Ogni settembre gli insegnanti tornano tra i banchi con l’illusione di ordine, entusiasmo e agenda nuova, ma basta una riunione di dipartimento per far riaffiorare la selva di carte, acronimi e paure che rende la scuola un luogo sognato d’estate e temuto d’inverno

Il libro di Ivano Dionigi smonta i luoghi comuni sulla scuola. E non chiamiamola "dell'obbligo" come se si potesse comandare il desiderio di insegnare e imparare

Meglio abolire l'esame, ma almeno la riforma Valditara elimina la fuffa e rimette al centro un po’ di merito e di studio

Insegnare oggi rischia di diventare un mestiere superfluo in un contesto che svuota la scuola del suo senso. Non si riesce più a trasmettere il sapere formando anche il carattere, la mente e la mentalità di giovani

Invece degli sgravi sul costo dei libri, perché non abolirli? E abolire i compiti a casa: c’è l’Ai