Casalmaggiore, laboratori teatrali tra mito e matematica

“Lontano da dove? I vagabondaggi di Ulisse fra storie di terre e di mare” e “Divina proportione, conigli e altre storie. La matematica incontra il teatro” sono i due laboratori teatrali che l'amministrazione di Casalmaggiore propone ai bambini di elementari e medie per l'anno scolastico in corso. A curarli è l'attore e regista Umberto Fabi che già nel 2012, per le scuole casalesi, aveva tenuto alcune lezioni particolarmente apprezzate. «I due laboratori – spiega il direttore del teatro casalese, Giuseppe Romanetti che ha curato in prima persona l'iniziativa – fanno parte di una programmazione più ampia dedicata sia alle scuole che agli adulti. Le attività saranno calibrate in base all'età dei bambini. Che, prima di tutto, saranno avviati alla disciplina teatrale: ovvero a semplici nozioni di teatro legate alla percezione del loro corpo nello spazio e sul palcoscenico o all'utilizzo della loro voce. Da qui si partirà per tutto il resto». I temi sono stati fissati. Fabi terrà le fila del lavoro che verrà svolto con gli alunni; ma solo strada facendo verranno definiti i dettagli delle storie che prenderanno vita nel corso dei laboratori e che, alla fine dell'anno scolastico, sfoceranno in una vera e propria rappresentazione teatrale. «Per i bambini della primaria – spiega Romanetti – si è scelto il filo conduttore mitologico di Ulisse. Con i più piccoli si è visto che il mito, il viaggio e l'avventura sono ambiti che producono un certo interesse e sono in grado di renderli veramente partecipi del lavoro con il regista». Alle medie, invece, si teatralizzerà la matematica. Partendo dalla constatazione che essa ha anche fare con la nostra vita quotidiana più di quanto non si creda: «L'intento di Fibonacci era quello di trovare una legge matematica che potesse descrivere la crescita di una popolazione di conigli – spiega Romanetti – ed è proprio da lì che partiremo per sviluppare il percorso con i ragazzi. Il sottotitolo “conigli ed altre storie” è legato alla volontà di far vedere agli alunni quanti sono i contesti – anche inimmaginabili – in cui la matematica ci mette lo zampino con “divina proportione”».
I percorsi sono nati dopo il confronto anche con i docenti. Alle medie il laboratorio è già in corso, alle elementari partirà a gennaio, subito dopo le festività natalizie.