Piedibus, il servizio è ripartito a pieno ritmo
Sono ripartiti a pieno ritmo in questi giorni i piedibus delle scuole primarie Monteverdi, Manzoni e Don Primo Mazzolari, servizio di accompagnamento casa - scuola e viceversa promosso dal Settore Politiche Educative del Comune in collaborazione con dirigenti scolastici, insegnanti e genitori. Per ora sono 10 le linee attive, 122 i bambini coinvolti e 60 gli accompagnatori (genitori e nonni). Nel dettaglio, alla Scuola Monteverdi le linee sono 4, 51 bambini e 26 accompagnatori, alla Manzoni le linee sono invece 5, 60 i bambini e 29 gli accompagnatori, mentre alla Don Primo Mazzolari c'è una linea con 11 bambini e 5 accompagnatori. A breve riprenderanno anche i piedibus delle altre scuole seguendo modalità e tempi dettati dalla partecipazione dei genitori e dei volontari al servizio di accompagnamento.
Alla Monteverdi il piedibus è un'azione portata avanti dal comitato dei genitori dell'Istituto Comprensivo Cremona 2 come strumento di partecipazione e attivazione della rete del territorio, impegnata nel realizzare un modello di di scuola inteso come bene comune, nell'ambito del progetto “Cittadinanza in movimento: sulla strada della partecipazione”, promosso dal Comune di Cremona (Settore Politiche Sociali in collaborazione con il Settore Politiche Educative) insieme a realtà pubbliche e private, con il contributo di Fondazione Cariplo.
Alla Manzoni le linee piedibus sono state completamente riviste con nuovi percorsi che hanno consentito di raccogliere più bambini e più genitori nel ruolo di accompagnatori. Infine, alla Don Primo Mazzolari la linea esistente è stata prolungata per facilitare la partecipazione di altri bambini che frequentano la scuola di via Corte.
Il piedibus non è solo un servizio di accompagnamento che incoraggia i bambini a muoversi a piedi incentivando il movimento fisico e riducendo la sedentarietà, ma serve anche a sviluppare le competenze cognitive. Aiuta infatti a socializzare, a conoscere le norme basilare che regolano la viabilità, l'ambiente urbano e diventare così più autonomi. E’ importante per i bambini esplorare, cercare, mettersi alla prova, ad esempio percorrendo il tragitto casa-scuola a piedi o in bicicletta.
In tutto questo, fondamentale è il sostegno e la collaborazione degli insegnanti referenti delle scuole, che, nel loro ruolo di “mobility manager”, svolgono un lavoro costante con le famiglie di sensibilizzazione sull'importanza del piedibus per i bambini e per la comunità.: tutti infatti possono diventare accompagnatori piedibus conciliando i propri impegni con un servizio di volontariato. Scuole, famiglie e Comune dunque insieme, ognuno in base al proprio ruolo ma lavorando tutti nella stessa direzione.
Alla Monteverdi il piedibus è un'azione portata avanti dal comitato dei genitori dell'Istituto Comprensivo Cremona 2 come strumento di partecipazione e attivazione della rete del territorio, impegnata nel realizzare un modello di di scuola inteso come bene comune, nell'ambito del progetto “Cittadinanza in movimento: sulla strada della partecipazione”, promosso dal Comune di Cremona (Settore Politiche Sociali in collaborazione con il Settore Politiche Educative) insieme a realtà pubbliche e private, con il contributo di Fondazione Cariplo.
Alla Manzoni le linee piedibus sono state completamente riviste con nuovi percorsi che hanno consentito di raccogliere più bambini e più genitori nel ruolo di accompagnatori. Infine, alla Don Primo Mazzolari la linea esistente è stata prolungata per facilitare la partecipazione di altri bambini che frequentano la scuola di via Corte.
Il piedibus non è solo un servizio di accompagnamento che incoraggia i bambini a muoversi a piedi incentivando il movimento fisico e riducendo la sedentarietà, ma serve anche a sviluppare le competenze cognitive. Aiuta infatti a socializzare, a conoscere le norme basilare che regolano la viabilità, l'ambiente urbano e diventare così più autonomi. E’ importante per i bambini esplorare, cercare, mettersi alla prova, ad esempio percorrendo il tragitto casa-scuola a piedi o in bicicletta.
In tutto questo, fondamentale è il sostegno e la collaborazione degli insegnanti referenti delle scuole, che, nel loro ruolo di “mobility manager”, svolgono un lavoro costante con le famiglie di sensibilizzazione sull'importanza del piedibus per i bambini e per la comunità.: tutti infatti possono diventare accompagnatori piedibus conciliando i propri impegni con un servizio di volontariato. Scuole, famiglie e Comune dunque insieme, ognuno in base al proprio ruolo ma lavorando tutti nella stessa direzione.